この記事は以下の動画を基に、動画投稿者の承諾を得た上で、AIライターが執筆しております Edu-NEWSチャンネルが「【読解力格差】マンガが読めない子どもが増えている｜新しい学力問題」を公開した。

ガールズちゃんねるに4月上旬、 「ゆとり教育って結局失敗だったの？」 ...

神戸大学、同志社大学、大阪市総合教育センターの研究チームは、大阪市の小・中学校を対象に実施した実証分析により、家庭の社会経済背景(SES)によって生じる学力格差が、「授業改善」を中心とした教育施策によって緩和されることを明らかにしました。

先の表は、小学校1年生から5年生までの読解力の点数の推移だ。対象の児童は、社会経済階層によって「上位層」「中間層」「下位層」に分類されている。 1年生の数字を見てみよう。たしかに階層によって点数に差はあるが、それほど大きな差ではない。

神戸大学、同志社大学、大阪市総合教育センターの研究チームは、大阪市の小・中学校を対象に実施した実証分析により、家庭の社会経済背景（SES）によって生じる学力格差が、「授業改善」を中心とした教育施策によって緩和されることを明らかにし ...

公益財団法人スプリックス教育財団（本部：東京都渋谷区／代表理事：常石 博之）は、基礎学力に対する意識の現状を把握することを目的に、「基礎学力と学習の意識に関する保護者・子ども国際調査2025」を実施しました。本報告では、基礎学力の一部で ...

リンクはコピーされました。 文字サイズ小さくなりました 神戸大学、同志社大学、大阪市総合教育センターの研究チームは、大阪市の小・中学校を対象に実施した実証分析により、家庭の社会経済背景(SES)によって生じる学力格差が、「授業改善」を中心と ...

スプリックス教育財団は2026年4月8日、「基礎学力と学習の意識に関する保護者・子供国際調査2025」の結果を公表した。日本を含む6か国の小学4年生を対象に算数の学習課題を分析したところ、国内外ともに「覚えなければいけないことが多すぎる」という暗記量 ...

サンタが来ない子供たちがいます。クリスマスもない、正月もない、誕生日も、海水浴も、季節の行事も何もない子もいます。子供たちの「体験格差」が広がっています。 経済格差や学力格差も深刻ですが、恐ろしのは「希望格差」です。今は苦しくても ...